Činy na ven

Zde jsou činy, které můžeš plnit venku.

1. Světlo

Buď čistý, silný a vždy ochraňuj přírodu.

• 1A7: Zaběhni 4x do roka bez přerušení:

dívky: do 11 let: 3 km, 12-13 let: 4 km, starší: 10 km
chlapci: do 11 let: 4 km, 12-13 let: 5km, starší: 10 km
Start a cíl může být na sportovním hřišti, ale většina tratě musí vést po lesních a polních cestách nebo mimo cesty. (Na Velký čin je třeba uběhnout pokaždé 10 km v čase pod 45 min.)

• 1B3: Dálkový pochod

Ujdi v průběhu 12 hodin:
dívky do 11 let 30 km, 12-13 let 40 km, starší 50 km
chlapci do 11 let 35 km, 12-13 let 45 km, starší 50 km

• 1D5: Putování na kolečkových bruslích

Podnikni alespoň dvacetikilometrové výlety na bruslích v celkové délce 40 km.

• 1E3: Nachozené kilometry

Nachoď v přírodě 200 km za každý rok věku nad 10 let, nejméně však 200 km.

• 1E4: Chůze v přírodě

Ujdi nebo uběhni v přírodě (lze i v parcích) mimo cesty bez zastávky 1,5 km denně po 60 dní v rozmezí 90 dní.

• 1E5: Toulky přírodou

Po 10 týdnů za sebou se vydej na toulku přírodou dlouhou 20 km.

• 1F1: Pravidelné vyjížďky na kole

Po 6 týdnů ujeď na kole každý týden 6x tolik km, kolik je ti let a v každém týdnu jezdi nejméně 3 dny (počítá se minimálně 15 km denně).

• 1F2: Jízda na kole v terénu

Vyjeď 1x týdně na kole na výlet, během něhož ujedeš 20 km přírodním terénem nebo po cestách bez asfaltového či betonového povrchu 20 týdnů za sebou.

• 1F3: Jízda zručnosti na kole

(viz svitek)

• 1F5: Jednodenní cyklistická trasa

Ujeď na kole v průběhu 24 hod bez přerušení jízdy spánkem:
dívky do 11 let: 75 km, 12-13 let: 90 km, 14-15 let: 105 km, Velký čin: 120 km
chlapci do 11 let: 85 km, 12-13 let: 105 km, 14-15 let: 120 km, Velký čin: 140 km

• 1F7: Kilometry na kole

Najezdi na kole celkem: 10-11 let: 800 km, 12-13 let: 1200 km, 14-15 let: 1600 km

• 1H1: Hod míčem do dálky

Hoď basketbalovým míčem:
dívky do 11 let: 8 m, 12-13 let: 12 m, 14-15 let: 15 m
chlapci do 11 let: 12 m, 12-13 let: 14 m, 14-15 let: 18 m

• 1H4: Hod míčkem na terč

Hoď míčkem (tenisovým, kriketovým, softbalovým..) do svislého terče 60x40 cm:
počet úspěšných hodů z celkových pokusů / vzdálenost:
dívky: do 11 let: 4 z 6 / 10 m, 12-13 let: 6 z 8 / 10 m, 14-15 let: 5 ze 7 / 12 m
chlapci: do 11 let: 4 z 6 / 12 m, 12-13 let: 6 z 8 / 12 m, 14-15 let: 5 ze 7 / 15 m

• 1P1: Koupání v přírodě

Koupej se ve volné přírodě:
dívky do 12 let: 30 dní v roce, 13-14 let: 60 dní v roce, 15 let: 90 dní v roce
chlapci do 12 let: 30 dní za sebou, 13-14 let: 60 dní za sebou, 15 let: 120 dní v roce

• 1P2: Koupání v řekách, rybnících,…

Koupej se ve 3x tolika řekách, jezerech, potocích, rybnících, přehradách kolik je ti let.

• 1P5: Pravidelná pohybová aktivita

Pravidelně jednou týdně po dobu 1 hodiny udržuj svoji fyzickou kondici nějakou pohybovou aktivitou (jakýkoli pohybový druh sportu). Vynechané týdny po dobu dovolené či případné nemoci musíš nahradit.
Čin: 20 týdnů, Velký čin: 40 týdnů

2. Světlo

Mluv pravdu, buď pokorný, hraj čistě podle pravidel.

• 2L6: Otisky listů

Udělej sadu otisků (modrotiskové, kouřové, barvou apod.) listů dřevin (stromů nebo keřů) a označ je.
Čin 15 druhů, Velký čin 30 druhů

• 2L7: Sbírka dřevin

Sestav sbírku dřevin. Každý exponát musí obsahovat větvičku s pupeny, vzorek kůry, dřeva na podélném i příčném řezu, list a květ (vylisované nebo kresbu), plod resp. Semena.
Čin: 10 druhů našich dřevin
Velký čin: 20 druhů našich, vysazených nebo okrasných dřevin

• 2M2: Sbírka ulit

Sám nasbírej ulity či lastury měkkýšů (mohou být naši i cizokrajní) a sestav je do sbírky.
Čin: 20 zástupců, Velký čin: 40 zástupců

• 2O3: Pozorování obojživelníků

Pozoruj v přírodě vývoj 1 druhu obojživelníků od vajíčka po stadium dospělce. O svém pozorování veď záznamy tak, aby byl zachycen celý vývoj jedince. Pozorování v přírodě můžeš nahradit pozorováním vajíček umístěných v akváriu, pokud dospělé obojživelníky vypustíš do jejich přirozeného prostředí.

• 2Q2: Pozorování ptáků

Pozoruj v přírodě naše ptáky, pozorování si zaznamenej. Pokud je samec jinak zbarvený než samice, počítá se jako 1 zástupce.
Čin: 25 zástupců, Velký čin: 50 zástupců

• 2Q3: Hlasy ptáků

Urči podle hlasu naše ptáky: 10 let: 5, 11-12 let: 7, 13-14 let: 10, 15 let: 12 druhů

• 2Q7: Hnízdění ptáků

Pozoruj v přírodě (i v zahradě a u domu) hnízdění našich ptáků. Zaznamenej umístění hnízda, materiál a alespoň 3 z následujících projevů: obhajování teritoria, tok, páření, stavba hnízda, krmení mláďat, vylétnutí mláďat apod. Není nutné pozorovat vše u jednoho páru.
Čin: 1 druh, Velký čin: 3 druhy

• 2S2: Kalendář přírody

Veď si kalendář přírody formou deníku, zapisuj do něj 1 přírodní pozorování denně (např. Rašení listů, přílety ptáků..) a údaje o počasí (oblačnost, teplota, srážky) po dobu 1 roku. Můžeš vynechat nanejvýš 30 dní. Velký čin – totéž po dobu 2 let.

• 2S3: Určování stop

Urči v přírodě a zakresli stopy různých savců a ptáků. Popiš charakteristické poznávací znaky.
Čin: 6 stop, Velký čin: 12 stop

• 2S6: Sbírka stop

Udělej sádrové odlitky stop 5 živočichů (ptáci, savci) v přírodě a sestav je do sbírky.

• 2S8: Mapa přírodovědných pozorování

Najdi v přírodě nějaké zajímavé území o rozloze alespoň 1 ha. Pořiď si nebo vytvoř mapu ve vhodném měřítku. Navštiv toto území v 5 různých dnech. Přitom zaznamenej značkami do mapy 60 tvých různých objevů (geologické tvary, mraveniště, pobytové stopy živočichů, hnízda, zajímavé výskyty rostlin…). Veď si deník, ve kterém vysvětlíš značky uvedené v mapě a rozvedeš pozorované jevy.
Velký čin: totéž, ale navštěvuj území nejméně 1x měsíčně po dobu 1 roku a zaznamenej do mapy 120 svých objevů.

• 2T3: Snímky bylin

Pořiď v přírodě (v místě přirozeného výskytu) snímky bylin tak, aby byly dobře rozeznatelné květy, listy a celkový vzhled rostliny. Fotky musí mít velikost alespoň 10x15 a být uspořádány ve sbírce.
Čin: 40 zástupců, Velký čin: 80 zástupců

• 2T4: Snímky dřevin

Pořiď série snímků, na nichž bude zachycen celkový vzhled dřeviny (stromu nebo keře), detail květu, detail pupenu, detail listu, detail plodu.
Čin: 10 zástupců, Velký čin: 20 zástupců

• 2T5: Snímky bezobratlých

Pořiď snímky různých druhů bezobratlých v přirozeném prostředí.
Čin: 20 zástupců, Velký čin: 40 zástupců

• 2T6: Snímky ptáků

Pořiď snímky různých druhů ptáků v přírodě. Na snímcích musí být ptáci celí a dobře rozeznatelní.
Čin: 10 zástupců, Velký čin: 20 zástupců

• 2T10: Zvuková pohlednice

Pořiď zvukové záznamy v určitém typu krajiny (např. Mořské pobřeží, rybník, ranní les, letní poledne na poli..), které zachytí charakteristické zvuky a vystihnou náladu.
Čin: 4 x dvouminutový záznam, Velký čin: 8x dvouminutový záznam

• 2T11: Zvukové záznamy

Pořiď v přírodě kvalitní záznamy zvuků:
Čin: 15 živočichů (z toho nejvýše 10 ptáků), Velký čin: 30 živočichů (z toho nejvíce 20 ptáků)

• 2U3: Záznamy o narušené přírodě

Vytipuj a navštiv 2 různá místa, na nichž dochází vlivem člověka k narušení přírodní rovnováhy. Pořiď o tom záznamy doplněné ilustracemi, vysvětlením příčin a následků a naznačením možného řešení.

3. Světlo

Buď odvážný, mlčenlivý a poslouchej.

• 3R2: Oheň třením dřev

S použitím pouze ručního nářadí zhotov sám soupravu na tření dřev. S touto soupravou rozdělej oheň.

• 3S1: Výroba rybářského náčiní

Z materiálu získaného v přírodě vyrob rybářský prut (vlasec, háčky, olůvka aj. použij koupené) a ulov s ním rybu o hmotnosti: nejméně 0,5 kg Čin, nejméně 1 kg Velký čin

4. Světlo

Buď laskavý, ochotně pomáhej, žij radostně.

• 4C4: Zelenina

Vypěstuj a skliď zeleninu:
a) košťálovou (kapusta, květák, brokolice, kedlubna..)
b) listovou a salátovou (špenát, kapusta, zelí..)
c) kořenovou (mrkev, celer, brambor..)
d) plodovou (rajčata, okurky..)
e) luskoviny (hrách, fazole, cizrna..)
f) cibulovou (cibule, porek..)
Čin: 3 podmínky, celkem 3 kg a dále 1 druh koření nebo léčivek včetně nasušení v množství 100 g po usušení.
VČ: 6 podmínek, 6 kg, 2 druhy koření nebo léčivek 2x 100

• 4D11: Chov včel

Prokaž, že znáš zásady chovu včel (péče o matku, přikrmování, zimování, sběr ulétlého roje, stáčení medu apod.), a zásady správné stavby úlů. Pomáhej po dobu 1 roku při péči o včelstvo a veď si o tom záznamy.

• 4E2: Chráněná území

Vysvětli následující kategorie: NP, CHKO, NPR, PR, NPP, PP, památný strom, přírodní park, přechodně chráněná plocha, významný krajinný prvek, biosférická rezervace. Stručně je charakterizuj a uveď konkretní příklady. 5 z nich navštiv a pokaždé se seznam s jejich předmětem ochrany a historií. Prokaž, že znáš pravidla chování v těchto územích.

• 4E5: Ptačí budka

Vyrob ptačí budku. Zavěs ji tak, aby se v ní uhnízdili ptáci a veď si záznamy po dobu hnízdění.
Velký čin: 3 budky pro 3 druhy ptáků

• 4H2: Pomoc potřebným

Zajišťuj celkem ve 30 dnech (nemusí být za sebou) bezplatně potřebnou pomoc starému nebo nemocnému člověku (nákupy, uhlí, dřevo, případně úklid).
Velký čin: totéž celkem v 90 dnech nebo třem lidem ve 30 dnech.

• 4I6: Budování studánky

Sám uprav a zastřeš studánku tak, aby se z ní dala dobře nabírat voda. Její okolí a přístup pěkně uprav.

• 4J1: Chléb lesa

Urči u nás v přírodě 24 druhů divokých rostlin, které mají jedlé kořeny, listy, plody nebo oříšky. Popiš, jakým způsobem je lze upravit k jídlu tak, abys s nimi mohl výrazně zpestřit jídelníček (nepočítají se čaje a koření). Jídla s použitím 12 druhů divokých rostlin skutečně připrav. Nikdo ti nesmí radit, ale můžeš pracovat podle receptů.

• 4J5: Vaření bez nádob

Sám uvař bez hrnců nebo jiných nádob či alobalu stravitelné jídlo složené z masa, zeleniny a přílohy (brambory, placky).
Velký čin: 3 taková jídla, každé jiné a vždy alespoň pro 3 osoby, z toho 1x v tzv. Setonově hrnci

• 4J7: Vaření vody na čas

Uvař sám 1 l vody v nezakryté nádobě. K dispozici máš jen 1 nerozštípané poleno, sekyrku, zápalky, nádobu. Čas se počítá od chvíle, kdy začneš štípat poleno do chvíle varu (celý povrch bublá).
Čin děti (ML): 16 minut, dospělí (VL): 14 minut, Velký čin: 10 min